哈洛的恒河猴实验告诉我们什么结论 说明爱的三个变量(2)

哈洛的恒河猴实验告诉我们什么结论

猴子即使被你伤害，却不会记恨你，只有伤痛记忆，只要感觉到你的存在，就会害怕伤痛再次降临，因而感到紧张。

有专家说，1岁前的婴儿和动物没有什么区别，只有观察，没有思维，只能被动地受外界影响，凭着本能或经验，趋利避害。1—14岁的孩子，开始会有思维。但是，只要受到伤害，只会站在自己立场看对方，想对方，老是想到对方的恶，越想越气，形成一种恨的思想。

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思想究竟是什么？成年人的思想就跟海洋一样深不可测，跟天空一样高不可量，所以人的思想不可斗量，不能量化。

人的思想有时候为什么会抛锚？

这就跟海洋，有时候会有海啸，海**山，海底地震一样，人的思想也不是风平浪静，也常常暗流涌动，甚至危机四伏。

思想下有人的各种潜意识，比如，创伤性记忆，童年回忆，被压抑的各种想法和本能，这些都会影响人的思想，引起思想波动，甚至会像海啸一样掀起滔天巨浪。

然而，海洋毕竟海洋，海纳百川，宽广无比，即使波涛汹涌，照样从容，海洋生物照样可以维持生活秩序，生机盎然，并没有因为海洋的剧烈波动而灭绝。

人的思想究竟是一个什么样的东西？它是客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。如图（思维导图）所示：

思想和情感不在一个层面。

思想是一个人对事物的总体看法，比如人的三观。

情感则是人对事物的具体感受，比如感激、喜悦、思念、伤害、愤怒、恐惧、焦虑等。

情感容易变动，思想相对保守。思想和情感都是一种认知。

思想具有引导意义，情感则起动力作用，两者相互影响。

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人的情感，人的记忆，童年创伤，过去的阴影，内在的我，这些潜意识对人的思想究竟会产生多大的影响，我们来分析下。

比如我对某人反感，有不好的看法，就是我们说的经验认知，这种经验认知或看法，会随着人的思维或思想改变而潜移默化，除非人的思维僵化了。

虽然思想可以削弱或制约潜意识的冲动，但现实中我们常常会看到有些人根本控制不了自己的行为，甚至越控制越糟糕。

这种无法自控的行为，属于强迫行为。

像众所周知的“李阳家暴案”，“疯狂英语”大师疯狂家暴的行为所折射的问题，其实就是思想与情感的错误博弈，或者错误地管理了情绪，并不是李阳缺乏理性。

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有些人总是喜欢从原生家庭去入手，总是把现在的行为归因过去的经历。这是不对的。

过去是过去了的，现在是正在发生的，虽然过去会对当前决策造成一定影响，但最终决定的是当下的思维。

极度愤怒的时候想行凶的想法，都是正常的，害怕也是正常的，某些怪异的行为也是正常的。

愤怒爆发时，就跟海底运动引起海啸一样，对人的思想有巨大的影响。

哈洛为了证明爱和陪伴的作用，特意做了两个假猴母，一个用铁丝做成的母猴，脖子上挂了奶瓶，另一个是用绒毛做成温暖的母猴。

除了饿了要去找铁丝母猴吃奶，幼猴大部分时间都在温暖的但没有奶瓶的母猴身上依偎着。

哈洛自称，这就是爱和陪伴。通过实验，说明只有爱也可以给人类带来温暖。

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在中国，很多孩子恰恰不缺爱，家庭也不缺温暖。甚至可以说，爱得太猛——溺爱。

老鼠也爱宝宝，你看母鼠把孩子含在嘴里，驮在背上，干嘛去呢？

做贼啊，偷人的食物吃。

幼小的老鼠耳濡目染，鼠辈们只能偷偷摸摸，于是出洞活动时格外小心，稍有风吹草动，就会瑟瑟发抖。

老鼠缺爱吗？不缺，但缺的是光明正大的爱。

毫无疑问，爱是动物的精神食粮，人人需要。但爱的家庭，不一定养出有爱的孩子。

我见过，很多沐浴爱的孩子，成为“妈宝”或“巨婴”。

有着三十多年幼小教学经验的朱利老师说：爱是前提，但怎样去爱，才是关键。

孩子需要温暖如春的母爱，还是需要严厉冷酷的父爱呢？

笔者认为，不同的家庭，不同的环境，选择爱的方式也不同。

现在的孩子，光有母亲，没有父亲，就缺爱。

我自己就是个最好的例子。看到别人有父亲，从我记事起就十分羡慕，哪怕被父亲揍一顿，心里也觉得甜滋滋的。可我一岁丧父，只有温柔体贴的母亲，没有高大伟岸的父亲，让我的童年倍感自卑和孤单。

朱老师的观察印证了我的看法，许多单亲家庭，并不缺母爱，可不少问题孩子就在这样的家庭。

当然，并不是所有单亲家庭的孩子都有心理问题。

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孟母三迁的故事，妇孺皆知。孟子从小失去父亲，靠母亲纺织维持生计。孟子成为千古圣贤，离不开孟母开明的教育。