在学校被孤立怎么办 孩子被孤立了怎么开导调和心态(2)

在学校被孤立怎么办

之前看过《乌合之众》：当人是一个孤立的个体时，会保留鲜明的特征，一旦开始融入群体，他所有的个性都会被群体所淹没。

总有一类人不太容易受外界情绪干扰，说是特立独行也好、高冷慢热也罢，这类不爱随大流的孩子对『被孤立』其实本就不太在意。

相反让他们难受的是来自父母态度——有一种“被孤立”是父母太希望孩子融入大团体，如果人际交往不达标，便给孩子贴各种负面标签。

对于这类孩子还望父母们手下留情，不太再给予过度的负面强化。

相反一定要帮助这类孩子撕掉“不擅长社交”的标签，因为太过刻意的社交压力相反会让他们感到不适、丢掉自我，得不偿失。

还有一种被孤立，是妈妈觉得自己太矫情

针对第1、2类容易因为孤立事件而感到痛苦、生气、自卑的孩子，父母则是需要及时干预的。

孩子偶尔被孤立的情形并不可怕。

但如果长期被孤立，对于高敏感的孩子就会给造成严重的负面影响，他们可能会因此变得自卑、孤僻、行为怪异，甚至厌学，进而影响长大后的人际交往，一定需要及时制止。

孩子被孤立，在集体中感到不开心，正常的亲子关系中，孩子一定会向父母倾诉的，家长不要上来就给孩子贴矫情标签：还不是因为你内向、还不是因为你不合群……别的小朋友才不跟你玩。

而是要认同和接纳孩子伤心的感受，这是“共情”的体现，同时我们要坚定的让孩子体会到，爸爸妈妈一定会帮助你走出困境。

接纳孩子的感受，帮助孩子平静下来之后，就要和孩子一起分析被孤立的原因，并且和孩子一起商量解决方案。

如果孩子已经调整自我，做出改变，被孤立的情况却依然存在，此时家长一定要出马先帮孩子“拉拢”几个小伙伴，再帮孩子重回集体就不是难事了。

说在最后。

其实孤立不意味着孤独，灵魂若丰盈，便没有谁能真正孤立你。

孩子们需要团体，但总有一天也会脱离团体，回归自我。在这个过程中，需要父母不断帮助孩子调整认知，远离了从众的无意义活动，专注于自己。

总有一天，孩子们会知道自己要成为一个什么样的人，要和什么样的人为伴。

也会知道“我若盛开，蝴蝶自来”的真正含义。

以上带来的孩子被孤立了怎么开导调和心态及其在学校被孤立怎么办的全部内容，您了解了吗？