班主任经验分享 小学班主任教学经验分享主题稿件

班主任经验分享

本文摘要：小学班主任教学经验分享主题稿件和班主任经验分享的小经验，接下来本站小编为大家介绍。

一、走进家庭，内化于心

（一）多样家庭，用爱浇灌

南京路这边外来务工家庭比较多，家庭环境不是很理想，学生生源多层次，因此每当接受一个新的班级，我都会对学生的家庭进行了解。特别是单亲家庭、贫困家庭的学生我会特别的留意和上心。

对于单亲的学生，我会经常和他们沟通，了解他们的思想，帮助他们端正学习态度，树立正确的学习目标。教师虽然要有自己的师道尊严，但为了拉近和学生的距离，让他们愿意接近我，我会放下严厉的表情，露出愉快的神情，让学生愿意向我打开心扉。

我平常除了运用表情语言暗示外，还会借以动作语言，更容易使学生感受到我对他的爱，让他的行动更加积极化。比如:摸摸头，拍拍肩膀，弯下身体和他们交谈。

这样做会弥补他们在家庭中缺少的父母的爱抚，能够感受到我对他的爱和关怀，让他觉得他虽然缺少了母爱，但有像妈妈一样的老师关心着他，他们也会能够自觉地进步。我班的特殊家庭有好几个。

（二）敞开心扉，拥抱阳光

其中有个姓刘的男生，刚接受这个班级时我发现这个学生沉默寡言，和他聊天时才知道他是单亲家庭，他的妈妈精神方面有问题，他常年和妈妈住在姥姥家。

我又进一步和他的家长进行了沟通，了解到孩子还是很听话的，只是家庭特殊一点。孩子本身有很多的无奈，甚至有了想辍学减轻家里负担的想法，知道他的这种想法后。

我也时常和他聊天,通过有志者的成功事例勉励他，通过主题班会的形式鼓励他，最后他答应我:一定好好学习，不辜负老师和家长的期望。去年期中考试这个学生的语文成绩刚及格，虽然不是特别高，但比起以前好了很多。

我也会让其他同学多关心他，帮助他学习。在期末考试的时候，他的语文成绩是优秀，同学们都向他投来了赞许的目光。在学生的评语中我写过这样一句话:世界上有很多的事很无奈，改变不了现实，但你可以改变自己,让自己更加坚强，也就没有什么无奈。

这位同学还给我写了一封感谢信，他的姥爷给我打电话，感谢我对孩子的付出，这一刻我觉得做的一切都是值得的。

二、培优补弱，共同提升

1、抓住课堂，相机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题。对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。对于后进生的作业，我会当面批改，指出错误，耐心指导。在每周的周一、周四和周五利用课后服务时间对后进生进行辅导。

另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点就及时表扬，以此来提高他们的学习积极性。

（1）强化限时训练

每节课前进行短时间的限时训练，比如限时10分钟，让学生上黑板听写词语，或默写一首古诗，或做6道基础知识题，关注优等生的做题习惯和答题时间以及准确率。

（2）强化语文思维训练

课堂上不仅要进行知识的传授，更重要的是培养学生语文思维的训练，在典题示例中要教会学生各个类型题目的答题思维，在学生习题训练中要经常进行优等生个性提问，从如何审题开始，讲出自己做题目的思维步骤，以便检测学生掌握答题思维的情况。