斯金纳的强化理论观点与概念 对幼儿教育的启发及应用

斯金纳的强化理论观点与概念

本文为你介绍对幼儿教育的启发及应用和斯金纳的强化理论观点与概念方面的讲解，接下来带大家一起了解。

在教育的道路上，不少家长都认为：“棍棒底下出孝子”，所以孩子有任何不配合家长的行为，家长就开始动手打孩子，甚至带有言语上的辱骂，实际上这反而会使得孩子变得更“叛逆”。

朋友家的孩子前几天偷拿了手机玩了三个小时，当时朋友在工作所以完全察觉不到。事后朋友发现了，狠狠地批评了孩子一顿，孩子爸爸知道之后还动手打了孩子。

看起来孩子是变得更听话了，再也不敢玩家长手机了。

但是孩子在面对手机的诱惑时还是难以自我控制，家长的打骂根本解决不了问题，治标不治本，孩子隔天还是偷偷玩起了手机，并且变本加厉地玩。

相信很多父母在教育孩子的时候都会犯这样的错误，都认为打骂孩子才有效，实际上教育孩子用正强化才对孩子有利。

一、斯金纳的强化理论

斯金纳理论分为两个方面，正强化和负强化。

斯金纳认为我们会为了达到我们的目的，最后采取一定的行为来改变身边的环境，如果最后行为带来的结果是对我们有利益的，我们就会加强这种行为，否则反之。

其实正负强化之间也有明显的区别，负强化其实指当我们为了削弱某件事的行为，但是使用了惩罚的方式，最后反而强化了行为。

正强化则是通过鼓励的方式来增强事情发生的频率，以此来改变自己的行为。

在教育孩子的过程中，正强化才能够使孩子变得更积极，并且与负强化相比，更有利于孩子们的成长，让孩子们主动改变自己的行为。

所以家长们要用正确的教育方式去改变孩子们的行为，而最恰当的教育方式就是正强化，积极地使孩子改变自己的行为。

二、家长如何用好“斯金纳强化”理论引导孩子

1、及时鼓励

很多严厉的父母总是认为，打骂孩子会使孩子变得更乖，由此在孩子面前树立一种威严的形象，从而提高孩子们对父母们的态度，最后改变自己的行为。

但是在这个过程中，孩子们会产生更多的恐惧心理，都是由于害怕被父母惩罚的结果而产生的一定消极心理。

所以这类孩子往往只会在父母面前变得更温顺，实际上并不会有本质上的变化。

所以我们要改变我们严厉的教育，用鼓励的方式让孩子们变得更加积极。

鼓励是一种正强化，当孩子们犯错时，我们要学会鼓励孩子们改正，而不是批评孩子们的错误。

鼓励还需要及时，第一时间的鼓励和肯定才更有利于孩子改变自己的行为，先从内心里建立与父母的认同感，父母的话也更能听得进去。