怎么教育孩子上课注意力集中 上课爱走神如何纠正
怎么教育孩子上课注意力集中
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我认为“提高孩子的注意力”非常重要!从课堂的角度来说,学生没有“注意力”,就不会有“学习效力”。
一个学生在课堂上的“注意力集中水平”,基本上决定着这个学生的“学习能力”和“学习水平”!
那么如何提升学生的“课堂注意力”呢?本文将着重介绍4个方法,以帮助学生训练和提升注意力。
学生的“注意力集中水平”了解
这里所谓的“注意力集中水平”,实际上就是“注意力持续时间的长短”。现代心理学研究成果表明,不同年龄阶段的孩子,注意力集中水平呈现出较大的差异。
①一岁左右的孩子,注意力持续时间在5秒左右;
②5岁的孩子,注意力持续时间在5分钟左右(课堂注意力1分钟);
③小学生注意力持续时间在30分钟左右(课堂注意力10分钟);
④中学生注意力持续时间在50分钟左右(课堂注意力20分钟);
⑤成年人注意力持续时间在1个小时左右。
需要说明的是,这些数据是“注意力集中的最高水平”。如果从“课堂注意力”的角度来看,结果可能比这些数据还要低得多,甚至不到一半。以成人为例,一个成人如果“高度集中注意力”去完成一件“简单枯燥的任务”,那么最多只能维持20分钟左右。
“注意力不集中”会带来哪些负面影响?
“注意力不集中”主要表现为坐不住、东张西望、粗心、拖沓、心不在焉、讲小话等现象。其负面影响包括:
①做作业拖沓、马虎、粗心。注意力不集中的学生,作业质量往往比注意力集中的学生差太多;
②不愿开动脑筋思考问题。学生注意力不集中,往往会在思考问题时半途而废,转而关注其他对象,长期如此,那么学生面对老师提出的问题、布置的作业,就不再愿意开动脑筋去思考了;
③影响思维的敏捷性。注意力不集中的学生基本上没怎么听老师讲课,那么一旦开始自己读书、做题时,就得花很长时间去思考,这样就会浪费很多时间,久而久之,思维就变得迟钝,对一个问题很长时间都回答不出来。
如何提升学生的“课堂注意力”?
我们在这里讨论的注意力,主要是指“课堂注意力”。如上所述,“课堂注意力”决定着学生的“学习能力”和“学习水平”,同样一个“知识点”,如果注意力集中,可能5分钟就听懂了;如果注意力不集中,10分钟,甚至20分钟,40分钟,都不会弄懂。
那么,我们如何帮助学生提升“课堂注意力”呢?
①善于运用多种肢体语言、不同风格的教学语言来吸引学生的注意力。
经常换教学方式,经常用不同风格的教学语言来和学生交流,学生往往有一种“新鲜感”,愿意继续听老师把这个内容讲下去。实践证明,那些用善于结合运用严肃、幽默、犀利、时髦等风格的语言的老师,往往受学生欢迎,学生听课的注意力集中,效率较高。
另外,“用眼神交流”也是一种很好的方式,让学生感知到你在看他,而且是一种“慈祥亲和”的眼神看他,那么学生自然会用“眼神”回应你。老师的眼神,就像是一根绳子一样,将学生的注意力拉回来!
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