说明方法中的举例子是什么意思 小学作比较和举例子的不同

说明方法中的举例子是什么意思

对于许多女生来说小学作比较和举例子的不同和说明方法中的举例子是什么意思方面的介绍，请看下面详细的介绍。

小学生阶段，我们孩子用到的说明方法不外乎这么几种：列数字，打比方，作比较和举例子。列数字和打比方是比较容易理解的，特点很明显。

但是“作比较”和“举例子”这两种说明方法，有的孩子经常容易搞混。说到两者的含义，作比较就是将两种相似或者不相似的物体、现象进行比较，以达到强调事物特点为目的。

而举例子的含义就是围绕事物的特点列举一些我们熟悉的事情，举例子不仅需要通俗易懂，还要具有代表性。

看看是好理解，但是如果放到纸上的话，有的句型还是难以区分。那么为什么会出现这种情况？我们来看一看。

在部编版五年级上册教材《太阳》中有一句写到：太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，……；就是坐飞机，……。

如果读到这句，孩子可能稍微回想一下，就知道这里的说明方法就是举例子。很少有孩子将“步行”和“坐飞机”进行比较，因为这里举这件事情就主要为了说明“远”这个特点。

但是接下来，说到太阳的温度高的时候，有的孩子就认为是将“温度”和“钢铁”进行比较，突出太阳的“温度”。

这句话是这样的，“太阳的温度很高，表面温度有五千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”有道理呀，两个物体存在，那不就是作比较的说明方法吗？

我告诉孩子们，这里如果是作比较，只能拿“太阳的温度”和“钢铁的温度”进行比较，我们能拿你的身高和另一个人的体重进行比较吗？

“哦！”孩子们都张大了嘴。这里拿钢铁这件事举例，就是为了突出太阳的温度非常高。

在习作五例文《鲸》的第一小节中，有很大一部分的孩子搞不清楚这两句是作比较还是举例子。第一句是：一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

第二句是：它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

孩子对于第一句的疑问就是，到底是“舌头”和“肥猪”进行比较呢，还是列出大肥猪说明鲸的舌头大？

经过一番讨论，大家一致认为是作比较，因为这里其实是拿“舌头的重量”和“肥猪的重量”进行比较，具有可比性，你看这样孩子就能掌握了。

那么对于第二句，难道是拿“鲸的嘴巴”和“人”作比较吗？显然是不对的，共同点不存在。

如果我们引导孩子再反复读，就能体会出后面的事例都是为“鲸的巨型嘴巴”服务的，列举通俗易懂的事例就是加以证明。

孩子能辨认了，那自己会创设吗？下面的第二道题，出示了前面部分“这栋楼真高”，如果是作比较的句子怎么改？举例子呢？

如果是作比较的句子，我们可以写成“这栋楼真高，大概有三层楼那么高。”如果是举例子，可以写成“这栋楼真高，如果你跑到顶的话，大约要半个多小时。”

其实，要孩子扎扎实实地掌握，还是要在这样的练习当中不断地磨练。

以上分享的小学作比较和举例子的不同和说明方法中的举例子是什么意思的全部内容，供您全面了解参考！