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易中天为什么说不要读三字经 读三字经的意义(2)

作者:李青青 更新:2024-03-12 05:04:43 来源:领啦网
导读:易中天为什么说不要读三字经,这一点上,《弟子规》表现得尤为明显。在这短短的1080字中,李毓秀凭借对儒学经典《论语》等的“阉割”,无一字不透露着“愚忠、(Y-M)”思想,甚

易中天为什么说不要读三字经

易中天为什么说不要读三字经

这一点上,《弟子规》表现得尤为明显。在这短短的1080字中,李毓秀凭借对儒学经典《论语》等的“阉割”,无一字不透露着“愚忠、(Y-M)”思想,甚至可以直白的说这就是一本“洗(N)”之作。

书中它强调绝对服从,一味地要求身为子女的要怎么样做,该怎样做,对待父母上要求“亲所好,力为具;亲所恶,谨为去”,意思简单明了但凡是父母反对的,就要绝对顺从,不能违拗。

而从儿童求知欲发展上,它也多有压迫,一句“邪僻事,绝勿问”直接要求孩子们不对事情提出疑问,不去打破砂锅问到底。

这样的要求下来培养出的孩子,只能是一个绝对服从,毫无主见,被抹杀了创造力、批判能力的行尸走肉罢了。

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当然不得不说的是,它的出现显然是清廷维系统治僵化思想的“法宝”。毕竟当时“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。这些思想现在看来就是封建糟粕,并不适合孩子学习。

而在《三字经》上,同样也是存在这个问题的。以其关于“孝悌”中的“香九龄,能温席”故事而论,生于后汉时期的黄香,9岁时母亲去世,便差点因为思念憔悴死去。

而平素里除了帮助父亲操劳之外,他夏天扇风,冬天为父暖被……字里行间,有的莫不是要愚孝的“谆谆教诲”。

当然,相较于《弟子规》的冰冷,老夫子般的教诲,《三字经》不得不说是有着很大优势的。它讲了为何要学习,再讲了众多的例子而后才引申道理,单从教学上看这两本书也不是一个等级的书籍。

若以灌输的思想上也是高下立判,《三字经》中对人伦道德做了精到的概括,但又没有《弟子规》中无条件的顺从。

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小结

在节目中,易中天将《三字经》、《弟子规》比之毒*,以“三聚氰胺”评之,显然是有其可取之意的。

一个孩子,就像是一块璞玉,自然需要雕琢。但倘若囫囵、填鸭般的不分“好坏”灌输,起到的效果往往会适得其反,一如节目中,提问的母亲的三岁孩子。

这也就要求我们在对待传统的儿童启蒙读物上,要有“辨识”能力,要去伪存真、去粗取精,要能够正确地引导孩子。

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