彼得一世改革的影响和性质 俄国彼得一世改革内容及感悟(3)

彼得一世改革的影响和性质

首先，从（Z-Z）改革说起。彼得的（Z-Z）改革目的主要是加强中央集权。在地方行政机构上，彼得实行军事、行政和司法的分离。

1708年，全国分为了8各省，后来陆续增加，省最开始拥有军政大权。1719年，进行了全面的区划改革，新设立50个州作为地方最高行政单位，之前的省成为了地方军事机构。

司法方面，将全国划分为了10个司法区。另外，城市过去最高的机构——自治署也被新的市会议取代。

通过这些改革，使得地方权力被分割，加强了中央的集权。加强集权的措施还有很多，例如，1711年组建了参政院，取代了贵族杜马成为了最高行政机构，参政院的人员基本都是彼得的亲信组成。

1718年后，又以11个委员会来取代过去的政厅（部），成为了具体的行政部门。在军事方面，于1720年成立陆军院，加强对军队的控制。

在宗教方面，于1721年废除了主教，建立了宗教委员会，将教会完全设置在国家管理机构下。加强中央集权是彼得改革的保障，这样能够使得改革措施能够从上往下地推行。

在经济方面，彼得的主要采取的政策是“重商主义”。为工商业发展提供条件。

他下令修建运河，沟通伏尔加河和波罗的海的水上交通；颁布保护本国商业的政策，鼓励出口；组建贸易公司，和西欧和亚洲国家签订贸易条约。

这些措施推动了俄国的资本主义发展，也可以说是俄国近代化的起步。在彼得末期，俄国已经拥有了200多家较大的企业。

在农业方面，彼得并不重视，主要是开垦荒地、引进一些先进的生产技术。他没有改变农奴制的生产关系，这也导致俄国的近代化发展面临巨大的阻力。

冬宫

为了全面推动俄国的社会进步，彼得在文化上全面和西方接轨。在教育上，建立了完善的教育体系。

彼得时期，地方建立起了42座初等学校，主要接纳10—15岁的儿童少年入学，培养基本的算术和几何能力。

学校的开办打破了教会对教育的垄断。彼得还在俄国设立了第一座博物馆、第一个公共图书馆、第一批剧院和公园。

1725年，俄国国家科学院建立。科学院培养了一大批的学术泰斗，推动了俄国科学的进步。

在生活习俗上，彼得也决心改变俄国的陈规陋习。1710年开始，彼得采用了新的字体代替复杂的教会斯拉夫字体，有利于文化的传播；他号召人们学习西方语言，尤其是法语。

他下令不允许留胡须，不许穿旧的长袍，改为了西装。为了让更多青年学习西方的生活方式，俄国出版《青春宝典》，对俄国青年有很大的影响。