逻辑关系有哪些 公文写作中都包含着哪些逻辑关系

逻辑关系有哪些

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公文写作中，需要处理和把握好显性或者隐性的逻辑关系，在实践中不断提升对这些问题的认识。这些逻辑关系通常包括以下几种。

一、（Z-Z）逻辑与文章逻辑

公文姓公，既要讲（Z-Z）逻辑，又要讲文章逻辑，（Z-Z）逻辑优先，文章逻辑次之，（Z-Z）逻辑服务于文章逻辑，文章逻辑服从于（Z-Z）逻辑。

（Z-Z）逻辑是实实在在的，许多事情必须站在讲（Z-Z）的高度去看待问题，所以的决策必须符合大政方针，与大政方针结合起来考虑。

所以，我们必须站对（Z-Z）立场，不能出现思想偏差。与（Z-Z）有关的观点、原则在文稿中要表达准确，标明出处，不能想当然，凭记忆。选用的政策和理论，要以最新的论断为主，以往的论断为辅。

写作之前，一定要下大力气去找出相关的论述，以最近、最新、最全的论断作为依据来写。

二、思考逻辑与文本逻辑

每篇文稿都有自己的逻辑架构和思路框架。当明确了文稿的主题之后，就要理清写作思路，找准工作中存在的主要矛盾。要构思观点体系，找准工作中矛盾的主要方面。

写作者要从关键环节入手，找出突破口，找准切入点，找到结合点，把这些观点进行分类、归纳、汇总，整理出具体的工作思路。把工作思路用文字表述出来，加以细分和细化，形成文稿的提纲。

提纲是文稿基本逻辑的具体体现，但并不能完整地呈现出思考的过程。

思路和观点，是内在思考与文字提纲，是思考逻辑和文本逻辑。思考逻辑需要使用系统思维，文本逻辑需要使用结构思维，两者缺一不可。

少了系统思维，把握不好立意，主题也无法树立起来，思路也不会很连贯。少了结构思维，结构成不了体系，内容难以组织和展开，素材也不知该如何去处置，系统思维就会落空。

无论是由系统思维产生的思路，还是由结构思维产生的提纲，都必须从实际出发，实现理论与实践相结合，做到理论联系实际，把工作思路落实到具体的工作事项上，把领导的思想、观点和意图具体化。

只有把系统思维与结构思维相结合，才能使文稿实现纲举目张，有血有肉。

三、理论逻辑与实践逻辑

公文体现着上级部门的理论、路线、方针和政策，也承载着普通群众的期待、信任、坚守和嘱托。

公文写作，一方面要坚持真理，明确正确的（Z-Z）方向，用科学理论进行指导，这是写好公文的根本保证。另一方面要体现民心民意民情，做到理论与实践相结合，写出的文稿要说人话、接地气、易理解、能接受。

公文质量的高低、分量的轻重、价值的大小，很大程度上取决于文稿的思想观点是否正确、鲜明、深刻，文稿是否具有（Z-Z）高度、理论深度、实践力度、情感温度。

公文的理论观点要深，要体现领导的思想、上级的意志，要能够让普通读者读过之后产生某种思考，乐于理解和接受领导的意图，并把这些思想观点和意图落实到具体的工作中。

只有做到紧密结合实际，进行深入研究，才能写出脚踏实地的文稿，总结出符合领导风格的观点，提出符合工作实际的要求，得出具有深刻内涵、独到见解的论述。

有的观点虽然只有寥寥数语，却寓意深刻、意境深远、韵味深长，如“发展就是硬道理”“绿水青山就是金山银山”“实践是检验真理的唯一标准”等，让人听过之后回味无穷，引发思考，又勇于接受，乐于落实。

上述的关于公文写作中都包含着哪些逻辑关系及其逻辑关系有哪些的全面知识讲解，希望能帮到您。